Ребзи помогите с контрольной пж очень срочно!!! Тестові завдання з теми «Числівник» 1.Продовжте речення : «Числівник  — це частина мови, яка виражає…»:     А.Назву предмета і відповідає на питання хто? що?     Б.Дію або стан предмета і відповідає на питання що робить предмет? що з                                     ним робиться?     В.Ознаку предмета і відповідає на запитання який? чий?     Г.Число, кількість предметів, їх порядок при лічбі і відповідає  на питання       скільки? котрий?   Наведіть  приклад речення з числівником. 2.Укажіть рядок, у якому всі числівники – кількісні:     А.Двадцять один, сім, сороковий.     Б.Тридцять, сто п’ятдесятий, нуль.     В.Тисяча, шістдесят вісім, семеро.     Г.Пятнадцятий, два, сімдесят.   Наведіть приклад речення з порядковим числівником. 3.Укажіть, у якому рядку всі числівники відмінюються за одним зразком?     А.Вісімсот, триста, сорок.     Б.Сто, тридцять, шістдесят.     В.Тисяча, мільйон, дев’яносто.     Г.Сорок, дев’яносто, сто.   Записати форму О. в. числівника вісімсот. 4.Укажіть, у якому рядку всі числівники збірні?     А.Сім, троє , двадцятеро.     Б.Тридцять, сорок. дев’ятсот.     В.Десятеро, четверо, п’ятдесят шестеро.     Г.Двісті, шістдесят, нуль.   Наведіть приклад речення з дробовим числівником. 5.Укажіть рядок, у якому допущено помилку в О. в. числівника.     А. Двомастами шістьма десятьма трьома.     Б. Дев’ятьмастами сорока п’ятьма.     В. Тристами  дев’яноста сьома .      Г. Чотирмастами п’ятдесятьма п’яти .   Запишіть форму Д.в. числівника п’ятсот сорок сім. 6.Встановіть відповідність між числівником та його характеристикою.     А. Трьохсот  сорока восьми .     Б. Двадцятеро.     В. Сімсот дев’яносто четвертим.     Г. П’ятистам шістдесяти семи.          1.Порядковий, складений, в О .в.          2.Кількісний, складений, у Р .в.          3.Кількісний, складений, у Д. в.          4.Кількісний, збірний, у Н.в.          5.Порядковий, простий, у Н. в. 7.Робота з текстом.     1.Однією з легендарних жіночих постатей, оспіваних у народних думах та історичних піснях, є українська дівчина-бранка Маруся Богуславка.2. Перебуваючи у неволі у турецького паші, вона відчинила темницю й випустила сімсот козаків-невільників. 3. Вірогідних відомостей про мужню патріотку не лишилося.4. За фольклорними джерелами жила вона у шістнадцятому столітті, за походженням – попівна.5. У полон її захопили з трьома сестрами.     А.Укажіть речення, в яких ужитий числівник  в О. в., жіночого роду.     Б.Укажіть речення ,у якому вжито складний числівник у М. в.     В.Укажіть речення з числівником, у якому є орфограма  «Спрощення в групах приголосних».

Вопрос школьника по предмету Українська мова

Ребзи помогите с контрольной пж очень срочно!!!
Тестові завдання з теми «Числівник»

1.Продовжте речення : «Числівник  — це частина мови, яка виражає…»:
    А.Назву предмета і відповідає на питання хто? що?
    Б.Дію або стан предмета і відповідає на питання що робить
предмет? що з                               
     ним робиться?
    В.Ознаку предмета і відповідає на запитання який? чий?
    Г.Число, кількість предметів, їх порядок при лічбі і відповідає  на
питання
      скільки? котрий?
  Наведіть  приклад речення з числівником.
2.Укажіть рядок, у якому всі числівники – кількісні:
    А.Двадцять один, сім, сороковий.
    Б.Тридцять, сто п’ятдесятий, нуль.
    В.Тисяча, шістдесят вісім, семеро.
    Г.Пятнадцятий, два, сімдесят.
  Наведіть приклад речення з порядковим числівником.
3.Укажіть, у якому рядку всі числівники відмінюються за одним
зразком?
    А.Вісімсот, триста, сорок.

    Б.Сто, тридцять, шістдесят.
    В.Тисяча, мільйон, дев’яносто.
    Г.Сорок, дев’яносто, сто.
  Записати форму О. в. числівника вісімсот.
4.Укажіть, у якому рядку всі числівники збірні?
    А.Сім, троє , двадцятеро.
    Б.Тридцять, сорок. дев’ятсот.
    В.Десятеро, четверо, п’ятдесят шестеро.
    Г.Двісті, шістдесят, нуль.
  Наведіть приклад речення з дробовим числівником.
5.Укажіть рядок, у якому допущено помилку в О. в. числівника.
    А. Двомастами шістьма десятьма трьома.
    Б. Дев’ятьмастами сорока п’ятьма.
    В. Тристами  дев’яноста сьома . 
    Г. Чотирмастами п’ятдесятьма п’яти .
  Запишіть форму Д.в. числівника п’ятсот сорок сім.
6.Встановіть відповідність між числівником та його характеристикою.
    А. Трьохсот  сорока восьми .
    Б. Двадцятеро.
    В. Сімсот дев’яносто четвертим.
    Г. П’ятистам шістдесяти семи.
         1.Порядковий, складений, в О .в.
         2.Кількісний, складений, у Р .в.
         3.Кількісний, складений, у Д. в.
         4.Кількісний, збірний, у Н.в.

         5.Порядковий, простий, у Н. в.

7.Робота з текстом.
    1.Однією з легендарних жіночих постатей, оспіваних у народних
думах та історичних піснях, є українська дівчина-бранка Маруся
Богуславка.2. Перебуваючи у неволі у турецького паші, вона відчинила
темницю й випустила сімсот козаків-невільників. 3. Вірогідних
відомостей про мужню патріотку не лишилося.4. За фольклорними
джерелами жила вона у шістнадцятому столітті, за походженням –
попівна.5. У полон її захопили з трьома сестрами.
    А.Укажіть речення, в яких ужитий числівник  в О. в., жіночого роду.
    Б.Укажіть речення ,у якому вжито складний числівник у М. в.

    В.Укажіть речення з числівником, у якому є орфограма  «Спрощення
в групах приголосних».

Ответ учителя по предмету Українська мова

Ответ:

пгаагнгрпрпггп7е5к6е7ннап7пк6пга5п7а6иес