02.04.2022

почему нельзя оставлять автомобиль с включённым двигателем около детских площадок?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Окружающий мир

Вопрос школьника по предмету Окружающий мир

почему нельзя оставлять автомобиль с включённым двигателем около детских площадок?

Ответ учителя по предмету Окружающий мир

Наверно потому-что этим дымом от машины будут дышать дети и дым будет загризнять природу

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

кладовая солнца Пришвин помогите пожалуйста 1. Назовите главных героев сказки. 2. Где и когда происходит действие сказки-были? 3. Какой смысл вкладывает автор в слова «золотая курочка», « мужичок в мешочке»? 4. Как автор описывает хозяйственные заботы детей? 5. Что можно узнать о семье, где корову назвали Зорькой, тёлушку – Дочкой, петуха – Петей, козу – Дерезой, а поросенка – Хреном? 6. Почему автор называет это хозяйство “богатством”? 7. Как вы понимаете выражение “Осиротели двое детей”? 8. Можно ли сказать, что у главных героев, Насти и Митраши, не было детства и почему?
Социальные изменения в пореформенной России: 1) упрощение господствующего положения дворянства в жизни общества 2) вовлечение крестьян в рыночные отношения 3) усиление расслоения крестьянства и дворянства 4) утрата крестьян и политическая роль в стране 5) широкое участие дворянства в предпринимательстве 6) стирание сословных перегородок
разбор по составу слова держите. выберете. вырвете.дышите.хихикнете.дам 89 балов по быстрей
Прочитайте текст и выполните задания. Есть прелесть и в самой поздней осени — в этом безнадёжном дожде, в этих острых, одуряющих запахах тления, в этих маленьких, сморщенных, посиневших от холода сыроежках, на ссохшихся беретиках которых лежат сосновые иголки, липнет брусничный лист и дрожит, сверкает, как слеза, дождевая капля. Шумит над головой лес. Мягко похлюпывает под ногами сизый карельский мох. Рдяно алеют в своей нержавеющей зелени крупные бусины брусники… Косо, невпопад лежит рыжий, поникший папоротник… И никаких звуков — ничего, кроме шума дождя и шорохов леса. О чём этот текст? 1. О сыроежках. 2. О тишине в лесу. 3. О дождливой погоде. 4. Об осеннем лесе. Выберите утверждение, которое соответствует содержанию текста. 1. Поздняя осень – время года, в котором нет ничего привлекательного. 2. Сыроежки от холода краснеют. 3. Ягоды брусники похожи на крупные бусины. 4. Папоротник — вечнозелёное растение. Выпишите из текста примеры эпитетов, метафор, сравнений. Подумайте, с какой целью автор использует эти средства художественной выразительности? Пример выполнения задания: «в безнадёжном дожде» — эпитет, «дрожит, сверкает, как слеза, дождевая капля» — сравнение, «косо, невпопад лежит … папоротник» — метафора. Эти средства художественной выразительности автор использовал для того, чтобы нарисовать картину осеннего леса. Осенью в больших городах опавшую листву убирают с газонов. Как вы думаете, почему? Ответ запишите в тетради (2-3 предложения). Пример выполнения задания. Городская среда – среда загрязнённая. Осенью в больших городах опавшую листву убирают с газонов, потому что городские зелёные насаждения контактируют с целым комплексом загрязнителей из воздуха, почвы и воды. Эти вещества проникают в листья растений и накапливаются в них, поэтому листья, пролежавшие зиму на газонах, способны принести вред окружающей среде.
от города до поселка машина идет 3 ч со скоростью 80 км/ч .Расстояние от поселка до биостанции на 153 км меньше чем от города до поселка.На каком расстоянии от города находится биостанция
Сторони трикутника дорівнюють 24 см 18 см і 8 см. Знайти найбільший кут трикутника?ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!!!!!
на координатной плоскости постройте прямую все точки которой имеют 1) абциссу равную числу 42)ордтнату равную числу 3Найдите координаты точки пересечения этих прямых.
1. Юрій Винничук — не тільки письменник і журналіст, але й визнаний знавець а. галицького анекдота б. галицького костюма в. галицької кухні 2. Письменник визначив жанр твору «Місце для дракона» як а. повість-фентезі б. повість-казка в. повість-притча 3. Події у творі відбуваються а. у Люботині б. у Львові в. у Галичі 4. За давнім звичаєм, наречений князевої донька мусив бути а. багачем б. рицарем в. героєм 5. Зовсім молодий дракон спершу потоваришував з а. побережником б. пустельником в. воєводою 6. Він не хотів дракона учити а. малювати б. співати в. читати 7.Драконові було а. 7 років б. 8 років в. 9 років 8. На думку пустельника, коли володар хоче зміцнити свою владу — першими гинуть а. воїни б. мудриці в. поети 9 Один из княжеских гонцов встретил четырех путешественников. Это были а. рыцарь, его оруженосец и двое слуг бы. рыцарь, его двое джур и слуга в. двое рыцарей, их оруженосец и слуга 10. Князь попросил дракона подвергнуться рыцарю, который будет на шлеме стяжку а. синюю бы. фиолетовую в. голубую 11 Кто называл дракона Мотыльком а. князь бы. рыцарь Лаврентий в. Анастасия 12Кто стал зятем князя а. рыцарь Лаврентий б. его оруженосец в. его слуга
написать деловое сообщение на работу
39 Б СРОЧНО!!!РЕБЯТ НУЖНА ПОМОЩЬ!!! !В чем заключается смысл высказывания: «В рыночной экономике любая вещь имеет цену, но ничто не имеет ценности»? Напишите эссе!!!!ПЛИИИз