ПОМОГИТЕ! 1)Прочитайте текст.Определите его тему, тип речи. Вас было двое:сестра и брат- Суок и Тутти. Когда вам исполнилось четыре года, вас похитили из родного дома гвардейцы Трёх Толстяков. Я Туб, учёный. Меня привезли во дворец.Мне показали маленькую Суок и Тутти.Три Толстяка сказали так:»Вот видишь девочку? Сделай куклу, которая бы не отличалась от этой девочки» Я не знал, для чего это было нужно. Я сделал такую куклу. Я был большим ученым. Кукла должна была расти, как живая девочка. Суок исполнится пять лет, и кукле тоже. Суок станет взрослой, хорошенькой и печальной девочкой, и кукла станет такой же. Я сделал эту куклу. Тогда вас разлучили.Тутти остался во дворце с куклой, а Суок отдали бродячему цирку.’ 1) Составте схему предложения с речью!! ПЖ У МЕНЯ ЕСТЬ 30 мин до того когда проверят домаху будет ПЖЖЖЖ

Вопрос школьника по предмету Русский язык

ПОМОГИТЕ!
1)Прочитайте текст.Определите его тему, тип речи.
Вас было двое:сестра и брат- Суок и Тутти.
Когда вам исполнилось четыре года, вас похитили из родного дома гвардейцы Трёх Толстяков. Я Туб, учёный. Меня привезли во дворец.Мне показали маленькую Суок и Тутти.Три Толстяка сказали так:»Вот видишь девочку? Сделай куклу, которая бы не отличалась от этой девочки» Я не знал, для чего это было нужно. Я сделал такую куклу. Я был большим ученым.

Кукла должна была расти, как живая девочка. Суок исполнится пять лет, и кукле тоже. Суок станет взрослой, хорошенькой и печальной девочкой, и кукла станет такой же. Я сделал эту куклу.
Тогда вас разлучили.Тутти остался во дворце с куклой, а Суок отдали бродячему цирку.’

1) Составте схему предложения с речью!!
ПЖ У МЕНЯ ЕСТЬ 30 мин до того когда проверят домаху будет ПЖЖЖЖ

Ответ учителя по предмету Русский язык

Тема: Детство Суок и Тутти, роль великого учёного в их жизни, разлука.

Тип речи: Повествование.

Схемы предложения с прямой речью:

Три Толстяка сказали так: «Вот видишь девочку? Сделай куклу, которая бы не отличалась от этой девочки».

Схема А: «П».

А — слова автора.

П — прямая речь.