01.04.2022

Переваривание пищи у инфузории-туфельки происходит в.. А)Цитоплазме Б)Ядре В)Специальных вакуолях Г)Глотке

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Биология

Вопрос школьника по предмету Биология

Переваривание пищи у инфузории-туфельки происходит в..
А)Цитоплазме
Б)Ядре
В)Специальных вакуолях
Г)Глотке

Ответ учителя по предмету Биология

(в)Спецальних вакуолях

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Прочитайте отрывок из труда историка М.Н.Покровского,ответьте на вопросы и выполните задания Торжество заговорщической тактики в самом деле было наиболее наглядным признаком совершившейся перемены.»Совершение переворота путём заговора-вот цель партии «Народной воли»,определяемая программою Исполнительного комитета…Строго централистический тип организации,на весь период борьбы,до первой прочной победы революции,мы считаем за наилучший,единственно ведущий к цели».Это было торжество каракозовско-нечаевской традиции над традицией чайковцев и всех других социалистов-народников 70-х годов- «бунтарей», или «пропагандистов».лавристов или бакунистов… Нужен ответ»Укажите одну причину торжества указанной вами традиции,проявившуюся к концу 1870-х гг» на этот вопрос
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ1 задание.Прочитайте отрывок из повести В.П.Катаева «Белеет парус одинокий» и выполните задания.(1) Петя решил наскоро выкупаться. (2) Но едва мальчик, разбежавшись, бултыхнулся в море и поплыл на боку, расталкивая прохладную воду коричневым атласным плечиком, как тотчас забыл все на свете. (3 )Сперва, переплыв прибрежную глубину, Петя добрался до первой мели. (4) Он взошел на неё и стал прогуливаться по колено в воде, разглядывая сквозь прозрачную толщу отчетливую чешую песчаного дна. (5)На первый взгляд могло показаться, что дно необитаемо. (6)Но стоило только хорошенько присмотреться, как в морщинах песка обнаруживалась жизнь. (7) Там передвигались, то появляясь, то зарываясь в песок, крошечные кувшинчики рака-отшельника. (8)Петя достал со дна один такой кувшинчик и ловко выдернул из него ракообразное — даже были крошечные клешни! — тельце моллюска. (9)Потом мальчик заметил в воде медузу и погнался за ней. (10)Медуза висела прозрачным абажуром с кистью таких же прозрачных щупалец. (11)Казалось, что она висит неподвижно. (12)Но это только казалось. (13)Тонкие закраины ее толстого купола дышали и волновались синей желатиновой каймой, подобно краям парашюта. (14)Щупальца шевелились. (15) Она косо уходила вглубь, как бы чувствуя приближающуюся опасность. (16)Но Петя настиг ее. (17)Осторожно — чтобы не прикоснуться к ядовитой кайме, обжигающей, как крапива, — мальчик обеими руками схватил медузу за купол и вытащил увесистое, но непрочное ее тело из воды, с силой зашвырнул животное на берег. (18)Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлепнулась на мокрый песок. (19)Солнце тотчас зажглось в её слизи серебряной звездой. (20)Петя испустил вопль восторга и, ринувшись с мели в глубину, занялся своим любимым делом — стал нырять с открытыми глазами. (21) Какое это было упоение! (22) На глубине перед изумленно раскрытыми глазами мальчика возник дивный мир подводного царства. (23)Сквозь толщу воды, увеличенные, как в лупу, были явственно видны разноцветные камешки гравия. (24)Они покрывали дно, как булыжная мостовая. (25)Стебли подводных растений составляли сказочный лес, пронизанный сверху мутно-зелеными лучами солнца, бледного, как месяц. (26) Среди корней, рогами расставив страшные клешни, проворно пробирался боком большой старый краб. (27)Он нес на своих паучьих ногах дутую коробочку спины, покрытую известковыми бородавками моллюсков. (28)Петя ничуть его не испугался. (29)Он хорошо знал, как надо обращаться с крабами. (30)Их надо смело хватать двумя пальцами сверху за спину. (31)Тогда краб никак не сможет ущипнуть. (32)Впрочем, краб не заинтересовал мальчика. (33)Пусть себе ползет, не велика редкость. (34)Гораздо интереснее казались морские коньки. (35)Как раз небольшая их стайка появилась среди водорослей. (36) С точеными мордочками и грудками — ни дать ни взять шахматный конь, но только с хвостиком, закрученным вперед, — они плыли стоймя, прямо на Петю, сверкая перепончатыми плавниками крошечных подводных драконов. (37)Как видно, они совсем не предполагали, что могут в такой ранний час наткнуться на охотника. (38)Сердце мальчика забилось от радости. (39)У него в коллекции был всего один морской конек, и то какой-то сморщенный, трухлявый. (40)А эти были крупные, красивые, один в одного. (41)Было бы безумием пропустить такой исключительный случай. (42)Петя вынырнул на поверхность, чтобы набрать побольше воздуха и поскорее начать охоту. (43)Но вдруг он увидел на обрыве отца. (44)Отец размахивал соломенной шляпой и что-то кричал. (45)Петя быстро надел костюм прямо на мокрое тело и стал взбираться наверх.(По В.Катаеву)1 Озаглавьте текст.2 Определите тип речи текста.3 Передайте содержание текста при помощи 3-5 предложений.4 Как вы понимаете значение слова «мель» в предложении №3?5 Замените слово «атласным» (предложение №2) стилистически нейтральным синонимом.6 Укажите, какую метафору использует автор текста в предложении №7, изображая рака-отшельника.7 В предложениях № 9-19 найдите и укажите пример использования сравнения.8 При помощи каких слов автор текста передает восторг Пети? Запишите эти слова.9 Перечислите, какие обитатели подводного мира встретились Пете?10 Напишите памятку безопасного купания в водоёмах.2 задание. Напишите сочинение-рассуждение «В чем современное звучание стихотворения А. Блока «Россия»? (не менее 150 слов)
Впиши пропущенные слова. Как описывает тучки поэт? Какие слова говорят о тучках, как о живых существах Подчеркни.
Помогите! Может работать в определённой среде ( имеет своё <<место ________>>) и может выйти из строя при неблагоприятных условиях (при высоких и низких _________, при большой влажности).
СРООООООЧНООО!!!! Какое животное НЕ впадает зимой в спячку? бурый медведь благородный олень бурундук ёж
Какие числа являются взаимно простыми а)9и18 б) 105и65 в) 44 и45 г) 6и16
(3x-5)/(2-x)≥2 ))))))))))))))))))))
Кажуть, юність нерозсудлива й тривожна. (Підкреслити граматичну основу)
Напишите имена археологов которые изучали древнюю Кубань Заранее, спасибо!
Любимый сон старика из повести старик и море. Заранее спасибо.