12.04.2022

Никита Кожемяка народная или авторская сказка

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Литература

Ответ учителя по предмету Литература

это народная сказка вот так

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Страны которые сопротивлялись во время вов против немцев
Охарактеризуйте первые шаги Александра 1.Можно ли считать что он действовал в духе просвещенного абсолютизма?
морфологический разбор слова что
Помогите Рпр по русскому ДАЮ 50 БАЛЛОВ [1] Прочитайте текст и перепишите его без ошибок, вставив там, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Пот…плело и от зари и до зари зал…ваются соловьи.(2) Майская прохлада укрощала их пение а теперь самое время слушать неугомонную серенькую невеличку. (3)Всю ночь не смолкает соловьиная трель в пр…брежных кустах (не)широкой, но кр…сивой речонки. (4)Соловьи любят пр…речные кустарники заросли лесных низин, в которых по утрам расстилается густой туман. (5)Но не стоит заб…раться в лесную глушь, чтобы насладит…ся их пением. (6)Выйдите из дома ра…положитесь в тени душистой сирени.(7) Беспредельная радость охватит вас, когда вы услышите эти безыскусные чарующие переливы. (8)Голос певца то замирает, то громче возносится, и эхо вторит соловьиной песне. (9) В птичьем хоре все покрыва…т его голос.(10) Его восп…вали в своих стихах поэты композиторы слагали о нем песни. (116 слов) Прочитайте текст задания 1 и выполните задания 2–8. [2] Опираясь на главную мысль текста, продолжите предложение. Выпишите слово, которое должно стоять на месте пропуска. Автор описывает, как красиво и необычно поют соловьи благодаря <……………………………………………….>. [ 3] Из предложений 1–4 выпишите слово, которое имеет значение «беспрерывно, не переставая звучать».____________________________________ [4] Укажите стиль речи, в котором написан текст._______________________ [5 ] Из предложений 4-7 выпишите синоним к слову «ароматной». ________________________________________________________________ [ 6] Из предложения 7 выпишите имя существительное, в составе которого есть суффикс. __________________________________ [7] Из предложения 4 выпишите грамматическую основу. ____________________________________________________________________ [8 ] Среди предложений 1–5 найдите сложные предложение. Укажите их номера (сложного предложения).__________________________________________ [9 ] Прочитайте слова. Сравните произношение и правописание слов. В квадратных скобках укажите звук, который произносится на месте выделенных в этих словах согласных: пеВца – [ ] Всю – [ ] солоВьи – [ ] Вторит – [ ] Что происходит с согласными в словах певца, всю, вторит? Допишите предложение, вставив на месте пропуска слово (словосочетание): При стечении согласных в середине слов происходит <………………………>. [10] Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочное слово. Запишите подобранные вами слова. Насл…диться (пением) – _______________________________________ Сол…вьи (заливаются)– _________________________________________ Л…сных(низин) ___________________________________________ Восп…вали (в стихах) – _________________________________________ [11] Выпишите слова, вставив пропущенную букву, где это необходимо. под…ехать (к дому)_______________________________ в…езжать (в гараж)________________________________ (не стоит) забират…ся______________________________ (соловьи) заливаю…тся____________________________ (В хоре) птич…ем ________________________________ [12] Выпишите слово, в котором правописание окончания зависит от спряжения глагола. (в) ПТИЧЬЕМ (хоре) УСЛЫШИТЕ (перпеливы) ВОСПЕВАЛИ (поэты) (насладиться) ПЕНИЕМ (вторит) ПЕСНЕ Ответ__________________________________ [13] Узнайте по этимологической справке, какое слово с непроверяемой гласной в корне пропущено в предложении. Запишите это слово. Ветер по морю гуляет/ И <…>подгоняет; / Он бежит себе в волнах / На поднятых <…>. Этимологическая справка: И морское судно, и короб, и корыто первоначально представляли собой, сделанную из коры посуду. Ответ_____________________________ [14] По началу текста определите, каким будет его продолжение по типу речи, и укажите термин, называющий этот тип речи. Вдруг хрустнул снег под чьими-то тяжелыми ногами. Это вышагивает дымчато-серый лось. Вдруг остановился, осторожно осмотрелся вокруг и … .
сочинение-рассуждение. Тема «Почему человек должен быть добрым?». 100-110 слов
Помогите пожалуйста!!!! Подберите к данным словам синонимы, состоящие из такого же количества букв. Лес , горе, мороз, темнота, сообщение. ДАЮ 30 БАЛЛОВ!!!
1867ж АҚШ Аляска түбегін кай елден сатып алды
Сочинение на тему «Для чего нужны животные»
распредели животных по группам. Животные: корова, стрекоза, мышь, кошка, таракан,паук, лошадь, курица. группы: домашние 1) 2) 3) 4), дикие 1) 2) 3) 4)
Длина прямоугольного параллелепипеда равна 56 см, высота составляет 5/7(это дробь) длины, а ширина — 3/4.

Вычислите объём параллелепипеда.

Пожалуйста, будьте добры — КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ!!