Напишіть рівняння якісних реакцій на сульфатну кислоту та сульфати

Вопрос школьника по предмету Химия

Ответ учителя по предмету Химия

Привет!

Качественная реакция на сульфат-ион — реакция с растворами солей бария (растворимые соли); выпадение белого осадка BaSO4

SO₄²⁻ + Ва²⁺ = BaSO₄↓

Удачи ;)

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

в каких целях используется водород в химической промышленности?
5. В перечне: FeO, Fe2O3, Fe3O4, FeO4 — число оксидов, в состав которых входит железо, имеющее степень окисления +3, равно: 1) одному 2) двум 3) трём 4) четырём 12. Возможна реакция между веществами, формулы которых: 1) MgCl2(р-р) и Fe 2) AlCl3(р-р) и Fe 3) Pb(NO3)2(р-р) и Al 4) NaNO3(р-р) и Al 13. Для разделения смеси, состоящей из алюминевых и железных опилок, проще всего использовать следующее различие компонентов: 1) цвет 2) Температура Плавления 3) плотность 4) магнитные свойства 16. Общим для бора и алюминия является: 1) Образование ими высших оксидов с общей формулой Э2О3 2) То, что они проявляют более сильные восстановительные свойства, чем галлий 3) Наличие трёх электронов во внешнем электронном слое в их атомах ЕСЛИ знаете ответ хоть на одно задание все равно напишите пожалуйста
1скл.2скл.3скл. камыш.трава.ягода.степь.рожь.бабушка.дедушка.отец.племянник.мать.дочь.пенал.портфель.тетрадь.ручка.книга.альбом
Правильно ли построено это предложение?
День Матери — это праздник материнства, и благодарности мамам за все, что они делают для нас.
Чему равна сумма трёх последовательных нечётных чисел,если наименьшее число 1367
Срочно! Помогите! Произведение Астафьева «Фотография, на которой меня нет» Не обязательно писать на всё, напишите, хотя бы, что знаете, прошу— Когда, по вашему мнению, происходит кульминация действия?— Почему нельзя назвать кульминацией действия приход Саньки?— Что мы узнает об учителях деревенской школы? Почему рассказу о них уделено столько внимания?— На чем базировался авторитет учителя?— Тогда почему и мальчик-рассказчик, и многие его односельчане не запомнили имен своих учителей?— Какую роль в рассказе играет образ бабушки Катерины Петровны?— Как относилась бабушка к своему непутевому внуку? В каких эпизодах ясно видно ее отношение к ребенку?— Расскажите об отношении бабушки к окружающим. Любили ли ее в деревне? Аргументируйте свой ответ. Приведите цитаты из текста.— Как относилась бабушка к молодым учителям? Почему она не признается, что дрова к дому учителя привез ее муж — дед больного мальчика? Ради чего старики облагодетельствовали учителей?— Почему рассказчик вспоминает о зимних окнах в своей деревне? Чьими глазами мы смотрим на эти окна?— Где и как речь взрослого рассказчика плавно переходит в речь рассказчика-ребенка?
В чём различия и сходства нервной системы муравья и собаки
составьте с денными словосочетаниями в которых не будет слитным и раздельным?
(не)виданное открытия
(не)заслуженный отдых
(не) выспавшийся ребенок
(не)дремлющий сторож
(не)оконченный путь
Якісна реакція на подвійний звязок 1.бромна вода 2.вапняна вода 3.нітратна кислта 4.соляна кислота _________________________ Укажіть ступінь полімеризації поліетилену, якщо молекулярна маса поліетилену 4200? Задача. Обчисліть масу глюкози, яку можна отримати із 405 кг картоплі, що містить 20% крохмалю.
какое основное занятие у эскимосов ?