01.04.2022

менин ен суйикти устазым пожалуйста сочинение на казахском

Вопрос школьника по предмету Қазақ тiлi

Ответ учителя по предмету Қазақ тiлi

Менын суйыкты ұстазым ол математикан береді.Өте ақылды жəне инабатты кісі.Ол балаларға бəрін жақсылап түсіндіреді.Ол өте мейірімді жəне шыдамды.Математиканың апайы өте жақсы

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

СРОЧНО!!! ДАЮ 50 БАЛЛОВ!!! по теме « Химические свойства кислот в свете ТЭД» Дописать уравнения возможных реакций, разобрать в свете ТЭД ( т.е. должно быть 3 строчки молекулярное уравнение с коэффициентами и правильно записанными формулами, полное ионное уравнение, краткое ионное уравнение): Сульфат железа (3) + гидроксид натрия → Хлорид натрия + карбонат калия → Карбонат калия + азотная кислота → Сульфат меди(2) + оксид натрия → Нитрат бария + хлорид калия → Нитрат серебра + медь →
Прочитайте учебные тексты. Сравните модели послевоенного развития экономики в США и СССР. Выполните задания: «Государство всеобщего благосостояния» в западных странах достигло своего расцвета после Второй мировой войны. Суть теории состоит в том, что государство стало надклассовым, выражает интересы всех слоев населения, обеспечивает бла-годенствие всех. Теория подчеркивает ценность каждой человеческой личности, ставит ее интересы в основу деятельности государства. Положительная сторона теории заключается в том, что она обосновывает приоритет общечеловеческих ценностей, интересы и права человека» Восстановление СССР после войны называют «сталинским экономическим чудом». Заново отстраивались города, цены ежегодно снижались, рабочие имели возможность заработать и взять квартиру в ипотеку под 1% годовых при нулевой инфляции. Все это происходило в обстановке всеобщего эмоционального подъема, но при сохранении прежних методов управления общих пропорций экономики. Развитие оборонной и тяжелой промышленности оставалось приоритетным, здесь накапливался потенциал передовых технологий, концентрировались ресурсы». 2.1. Определите события, повлиявшие на переоценку нравственных ценностей во второй половине 20 века (не менее 2-х). ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.2. Назовите недостатки западной и советской модели послевоенного восстановления(не менее 2-х). ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.3. Сделайте вывод о схожих факторах, повлиявших на переоценку нравственных ценностей общества (не менее 2-х факторов в выводе)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ [6]3. Прочитайте фрагмент статьи «Глобализация и национальные культуры» Кулиджанишвили А.Э. и выполните задания, расположенные ниже: «Дело в том, что представители самобытных культур, осознанно или нет, чувствуют, что за экономической, политической, правовой и технологический унификацией последуют и побочные эффекты. Они вызовут изменения их традиций, культуры и жизненного уклада. Одной из существенных потребностей человека является собственная принадлежность к чему-либо, будь то социальная группа, конфессия, политическая или сексуальная ориентация, географический ареал и др.; среди этих форм идентичности культурная идентичность является главной и всеобъемлющей; она в значительной мере определяет человеческую ментальность, психологию и жизненный уклад в целом. Надо быть апологетом «теории заговора», чтобы обвинить США в том, что они разработали такую идеологию, которая намерена уничтожить разнообразие культур и языков, сделать мир культурно однородным. Хотя необходимо отметить, что те явления, которые сопутствуют составным частям глобализации, непрямым путем вызывают изменения национальных культур. В первую очередь это относится к национальному языку, к умалению его значения. Успешная экономическая деятельность требует осуществления своевременного информационного обмена на одном языке; и таким языком является английский. Конкретный индивид, общество, этнос, первым делом самоидентифицируется с языком, поэтому пренебрежение им, даже уменьшение ареала его распространения воспринимается болезненно. С ценностной позиции язык не только является средством коммуникации, но и мировоззрением и мироощущением народа-носителя этого языка, в нем зафиксирована биография нации, на нем говорили предки и он является моделью мира. Язык суть неотъемлемый признак нации: нет национальности без языка». 5.1. Чего опасаются люди, противящиеся глобализации? (не менее 2-х аргументов) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5.2. Ведь глобализация, в ее идеальном варианте — это искоренение нищеты, всемирный порядок, вечный мир и материальное благополучие. Какая сила заставляет человека, народы и страны отказываться от вышеуказанных благ? (не менее 3-х аргументов). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ДАЮ 80 БАЛЛООВ
Мельница, работая по 16 ч в день, намолола за 8 дней 640 ц муки, во все дни поровну. Сколько часов должна работать эта мельница ежедневно, чтобы за 12 дней намолоть 1020 ц муки?
Каким образом человек изменял облик нашей планеты?
Найди число, 1/2 которого равна 3/5 от 480
ПОМОГИТЕ!))))))))))))))))) 9). Укажите Какой текст является повествованием. А. перед нами сидел маленький пушистый рыженький котенок. Чуть заметные светло-желтые полоски пересекали его крошечное тельце. Глаза у котенка были синие. Настроение Рыжика было игривое. Б. светлые блики лунного света играли на воде. Часто в этих бликах появлялись маленькие рыбки, которые выпрыгивали из воды. Их прыжок был так стремителен, что в отдельности было невозможно разглядеть каждую рыбку. Вместе же они создавали необыкновенное зрелище. 10. укажите стиль текста речи. Солнце и ветер. Весенний свет. Синицы и клесты поют брачным голосом. Корка наста от лыжи со звоном разлетается. Мелкий березняк в лучах солнца становится розовым. Солнечный луч на железной крыше создает нечто вроде ледника. Все шире и шире темнеет между ледниками и краем крыши полоса нагретого железа. Тоненькая струйка с теплой крыши попадает на холодную сосульку. От этого вода замерзает, и сосулька утром растет в толщину. Когда солнце заглянуло на сосульку, мороз исчез, и поток из ледника сбежал по сосульке, стал падать золотыми каплями вниз. (М. Пришвин). А. художественный Б. научный В. Официально-деловой 11.укажите стиль речи текста. Ветер – перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем. (Энциклопедический словарь). А. художественный Б. научный В. Официально-деловой
найти 3 головоломки с числительными
помогите пожалуйста)Мне надо сочинение на тему»всякий труд полезен»Заранее спасибо)))
МЕНІ ПОТРІБНА ДОПОМОГА з таким питанням : Які оболонки вкривають спинний мозок? 35 Балів за відповідь
срочно нужны ответы !!! Task 2. Угадай вид спорта (записываем только варианты ответов)What game is played between 2 teams of eleven players?— Tennis— Football— DancingWhat game is played with a small white round ball and a bat?— Skating— Basketball— BaseballWhat game is played on a court with a large orange ball?— Basketball— Knitting— ChessThis game is played by 2 teams of 6 players each on an ice field?— Surfing— Ironing— Ice hockeyWhat is the most popular sport in the USA?— Football— Skiing— ChessWhat game is played by 2 players on a board? The aim of the game is to move pieces so that your opponent’s king will be taken.— Bowling— Chess— Dancing