01.04.2022

как решать увеличь в 12 9 8 11

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

как решать увеличь в 12 9 8 11

Ответ учителя по предмету Математика

в — это умножить, значит умножай на 12,9,8,11

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Ивана даниловича при котором началось строительство белокаменного Кремля
А1.Упростите выражение: -5b* 2,4c. a) 12bc; б) -12bc; в) -1,2bc; г) 10,4 – bc. А2. Раскройте скобки: -p(-x + 2y – 4,6). a) –px+2py+4,6p; б) –px–2py — 4,6p; в) px–2py+4,6p; г) px–2py — 4,6p. А3. Приведите подобные слагаемые: — 4х + 11y- 5y- 8x. a) – 12x+6y; б) -12x +16y; в) -17xy; г) 4x+6y. А4. Раскройте скобки и упростите выражение: -(7,2 – y) + (-y + 1,6). a) 6,6; б) 2y+8,8; в) -5,6-2y; г) -5,6. А5.Выполните перенос слагаемых, содержащих неизвестное, в левую часть уравнения: 2х = 18- 5х+4х а) 2х+5х+4х=18; б) 2х +5х-4х= -18; в) 2х+5х-4х= 18; г) 2х-5х-4х=18. А6. Укажите число, которое является корнем уравнения 7х + 3 = 30 — 2х. а) 3; б) 6; в) -3; г) 3,3. А7. Является ли число 0 корнем уравнения 4,5 — 2х = х +4,5. а) да; б) нет.
Памагите пожалусто
Укажите ряд глаголоа,от которых образуют деепричастия несовершенного вида
А)веселить блистать
В) стрекотать указать
С)спрашивать смести
Д) комбинировать выгореть
Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 72км/ч, прошел расстояние от пункта А до пункта В за 6 ч. С какой скоростью двигался товарный поезд, если он преодолел это расстояние за 8 часов?
у кого могут возникнуть атафизмы ?Каковы причины их появления и каково их явление?
При определённых условиях вода реагирует со всеми веществами ряда: SO3,K2O,Zn Cu,CaS,Mg SO2,Na,SiO2 Cu,CO2,CuS
Помогите пожалуйста!Даю 35 баллов за лучший ответ! Только пожалуйста , умоляю , честно чтоб не на один было отвечено, а то пожалуюсь! 5. Работа с текстом. Уличный фонарь лежал в кресле возле тёплой печки, в которой щёлкали дрова. Мимо решётчатых окон проплывали стаи туч. Сторож взглянул на фонарь и стал рассказывать ему о своей жизни. Фонарь слушал его и понимал, что скоро, к сожалению, ему придётся расстаться с торожем. 1) Выпишите имена существительные с окончаниями Е — И, укажите падеж и склонение. 2) Подчеркните слово с орфограммой О — Е после шипящих, укажите падеж и склонение. Графически объясните написание гласной. 3) Выпишите из текста имена существительные, оканчивающиеся на шипящую, объясните написание. 4. Выпишите все имена существительные множественного числа.
Переделайте предложение так чтобы вторая часть стояла сначала (возможны союзы когда, чтобы, и, но). Даю 50 баллов
Путешественники приблизились к роднику, но увидев овраг они тяжело вздохнули.
напишите особенности строения систем органов(пищеварительная, дыхательная, выделительная, нервная и кровеносная) у пресмыкающихся
Спишите текст. Подчеркните количественные числительные зелёной, а порядковые синей ручкой