01.04.2022

Используя картинки, закончи предложения. Сейчас я…..А когда я вырасту, я буду……

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Русский язык

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Используя картинки, закончи предложения. Сейчас я…..А когда я вырасту, я буду……

Ответ учителя по предмету Русский язык

Ответ:

Картинки скинь

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Ракета летела 102 с со скоростью 8250 м/с. Какое расстояние пролетела ракета? Выразите результаты километрах и метрах. Сделайте плиз
какие эволюционные процессы происходят в популяции?
До безоксидових кислот належать:а) CaCl2б) Н2sв)HNO3г)NaOH
Решите пример с решением пожалуйста 6/7+0:3/4
5.Укажіть максимальну кількість гравців, які перебувають на футбольному полі під час офіційного матчу. варіанти відповідей А — 22 гравці Б — 11 гравців В — 24 гравці Г-необмежена кількість Запитання 5 6. Укажіть розміри футбольних воріт. варіанти відповідей А — 7,40 м × 2,40 м Б — 7,32 м × 2,44 м В — 8,32 м × 3,44 м Запитання 6 7. Укажіть, якою частиною ноги здійснюють удар по воротах з короткої відстані або передачу на коротку відстань у футболі. варіанти відповідей А — внутрішньою стороною стопи Б — середньою частиною підйому В — носком Запитання 7 8.Назвіть місто, в якому відбувся перший футбольний матч в Україні. варіанти відповідей А — Київ Б — Львів В — Харків Запитання 8 9.Хто був форвардом української збірної? варіанти відповідей А. — О. Шовковський Б. — Д. Чигиринський В. — А. Шевченко
из-за чего заблудился Васютка- главный герой рассказа Астафьева «Васюткино озеро»
Для функции y= 1/9x+8 найдите x, если: 1) y= 0,3; 2) y=30; 6) y=-1
К какому политическому направлению принадлежал А.П.Чехов ?
а)социализм, б)либерализм в)*почвенничество* г)ни к одному д) западничество
Диагностический диктант для 8 класса Путь к озеру Было раннее солнечное утро, в зарослях слышались свист, щёлканье, перебранка просыпающихся птиц. Меж сонных берегов ползли рваные клочья тумана. Лёгкими порывами ветра его сносило в сторону, к заболоченным зарослям ольхи и ивы. Там, коченея и напитываясь холодом, он превращался в сплошное молоко. Но солнце забиралось всё выше, вытаивая лёгкую изморозь. Туман понемногу растворялся. Берега, освещённые утренним солнцем, отодвинулись в неясной колдовской дымке. Легко представить себе путника, обессиленного, облепленного прожорливым комарьём, который долго бредёт по тайге, сбивая ноги, проваливаясь в зыбкие качающиеся мхи. Но душа его упрямо стремится вперёд, к долгожданному озеру. Сквозь расступившиеся заросли вдруг блеснёт лезвие голубой воды. А за ним откроется сияющее пространство, изрезанное3 белыми гребешками. Только тогда он почувствует, сколь велика душа у этого озера и какова сила его притяжения. Пейзаж без воды слеп и безжизнен. Сколько раз я убеждался в этом! Заглянул в озеро и словно выпрямился, взбодрился. (По О. Ларину.) Задание- 1. Грамматическое задание. Пронумеровать в тексте предложения с обособленными членами 2. Выписать номер предложения и указать, какой член предложения в данном случае обособляется. Пример: Предложение 3- обособление деепричастного оборота, выраженного деепричастием с зависимыми словами. 3.Выпишите из диктанта по одному словосочетанию с разными видами связи: согласование, управление и примыкание. Укажите вид.
приведите подобные слагаемые пожалуйста 7,8m-2,1n+5,6n-0,8m