01.04.2022

используете ли вы новые учебные методы в процессе обучения?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Другие предметы

Вопрос школьника по предмету Другие предметы

используете ли вы новые учебные методы в процессе обучения?

Ответ учителя по предмету Другие предметы

конечно каждый учебный год , мы потом узнаем все новое

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Ширина прямоугольника равна 6 см, а длина на 2 см больше. Найди его площадь и сумму длин всех его сторон.
Что такое одномерный массив в информатике? Для чего используется одномерный массив? Как описывается одномерный массив?
7м6дм,5м9дм,2м4дм,1км5дм,7км29м,6км4дм,8км2дм,5км3м,3км4м5дм,7км7м7дм неше дециметр
Некоторые деревья выделяют в почву вещества, которые замедляют развитие других видов растений. Как называется такое взаимоотношение между видами живых организмов ?
Укажите, какую роль в ОВР может выполнять каждая из следующих частиц, и объясните, как вы это сделали: Al(0) Se(+6)
Найдите синтаксические ошибки. Исправьте предложения. Турист мечтал съездить в Болгарию, Украину и Кавказ. Проходя мимо кафе, Грига осенила идея.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНОО !!!!!1 Письменно ответить на вопросы (развернутый ответ): 1. Чему научила Митрашу и Настю история, с ними случившаяся? 2. Какие отрицательные качества искоренили в себе дети?
1. Укажите, кто из писателей не относится ко второй половине 19 века: А)И.А.Гончаров Б) Ф.М.Достоевский В) А.С. Грибоедов Г)А.П.Чехов 2.Как сам Л.Н.Толстой определил жанр «Войны и мира»? 1) повесть 2) роман-эпопея 3) исторический роман 4) семейная хроника 3. Что завершает последнюю, двадцать восьмую главу романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»? 1) упоминание о дальнейшей судьбе Павла Кирсанова 2) описание посещений стариками Базаровыми могилы сына 3) рассказ о событиях в доме Николая Кирсанова 4) сведения о «нигилистах» Ситникове и Кукшиной 4.С каким из сражений, изображенных в романе Л.Н. Толстого «Война и мир», связаны следующие размышления князя Андрея: «Как тихо, спокойно и торжественно, совсем не так, как я бежал … совсем не так, как с озлобленными и испуганными лицами тащили друг у друга банник француз и артиллерист, — совсем не так ползут облака по этому высокому, бесконечному небу. Как же я не видал прежде этого высокого неба?»? 1) Бородинская битва 2) бой под Аустерлицем 3) Шенграбенское сражение 4) бой под Островной 5. О каком трагическом событии извещает ночлежников Барон в финале пьесы М. Горького «На дне»? 1) о смерти Анны 2) об убийстве Костылева 3) о самоубийстве Актера 4) о расправе Василисы над Наташей 6.Укажите прием, использованный В.В. Маяковским в стихотворении «Прозаседавшиеся». И вижу: сидят людей половины. О дьявольщина! Где же половина другая? Ответ:_________________________________. 7.Раскольников покушается на жизнь старухи – процентщицы из-за 1) желания обогатиться 2) желания отомстить Алене Ивановне 3) желания проверить теорию 4) необходимости помочь близким 8. Укажите, каков социальный статус Марфы Игнатьевны Кабановой (А.Н.Островский «Гроза») 1) мещанка 2) крестьянка 3) дворянка 4) купчиха 9. Кто из героев поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» говорил о себе: «Клейменый, да не раб»? 1) Савелий, богатырь святорусский 2) Яким Нагой 3) Ермил Гирин 4) Гриша Добросклонов 11. Кто из героев романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» произносит эти слова: «…люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было… Человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны….» 12.В начале поэмы «Медный всадник» ее герой Евгений мечтает о 1) счастливой семейной жизни 2) высоком общественном поприще 3) славе поэта 4) богатстве и власти 13.Ниже приведён эпиграф, который русская поэтесса А.А. Ахматова предпослала одной из своих поэм, взяв эти строки из своего собственного стихотворения 1961 года. Назовите эту поэму. Нет, и не под чуждым небосводом, И не под защитой чуждых крыл, – Я была тогда с моим народом, Там, где мой народ, к несчастью, был. Ответ: _____________________________. 14.Укажите, какую позицию занимает в романе – эпопее «Война и мир» автор? 1) участник происходящих событий 2) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые события 3) бесстрастный наблюдатель 4) повествователь, прерывающий рассказ, чтобы поведать читателю о себе 15. Назовите имя персонажа по описанию его комнаты: Это была крошечная клетушка, шагов в шесть длиной, имевшая самый жалкий вид с своими желтенькими, пыльными и всюду отставшими от стен обоями, и до того низкая, что чуть-чуть высокому человеку становилось в ней жутко, и все казалось, что вот-вот стукнешься головой о потолок. Мебель соответствовала помещению: было три старых стула, .. крашеный стол в углу, на котором лежало несколько тетрадей и книг; уже по тому одному, как они были запылены, видно было, что до них давно уже не касалась ничья рука; и, наконец, неуклюжая большая софа, занимавшая чуть не всю стену и половину ширины всей комнаты… 1) Алёна Ивановна. 2) Сонечка. 3) Мармеладовы. 4) Раскольников. 5)Порфирий Петрович 16. Какое произведение М. Шолохова было удостоено Нобелевской премии? 1) «Они сражались за Родину; 2) «Судьба человека»; 3) «Тихий Дон»; 4) «Поднятая целина». 17.Кто из героев романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» произносит эти слова: «…люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было… Человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны….» Маргарита Воланд Коровьев Мастер 18. Л.Н.Толстой написал автобиографическую трилогию: 1) «Детство. Отрочество. Юность» 2) « Детство. Юность. Мои университеты.» 19. Кто из героев романа Ф.М.Достоевского задавался вопросом «Тварь ли я дрожащая или право имею»? 1) Соня Мармеладова 2) Петр Лужин 3) Лебезятников 4) Р.Раскольников 20. Назовите имя и отчество поэта Толстого Лев Николаевич Алексей Константинович Константин Алексеевич Николай Николаевич
кто из известных деятелей самары стоял у истоков развития самарского спортивного движения? срочно надо и кратко
II. Раскройте скобки, употребив нужную видовременную форму глагола.
1. I (to wait) for you for 2 hours already, and nobody can tell me when you (to come).
2. When she arrived I (to pack) my suitcase.
3. If she (to come) I’ll go!
4. She said she (to phone) me this morning, but it is now 12 o’clock and she (not to phone) yet.
5. He was a gentleman, whenever a woman (to enter) the room he (to stand) up