Задание: определить, переходные или непереходные глаголы.      Митраша выучился у отца делать деревя..ую посуду: боч..нки, шайки, лохани. Он бывает на всех с..браниях, ст..рает?ся понять обществе…ые заботы и ,наверное, чт-то см..кает. 3. Тестирование на определение уровня обученности 1. Определите, переходные или непереходные глаголы: встречать весну, изобразить природу, бежать по лесу, радовать людей, слушать птиц, подойти к нам, наклонить ветку, присесть на пенек. 2. Выпишите только переходные глаголы: чувствовать, видеть, говорить, тосковать, вдыхать, размышлять, расти, стоять, смотреть.

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Задание: определить, переходные или непереходные глаголы.
     Митраша выучился у отца делать деревя..ую посуду: боч..нки, шайки,
лохани. Он бывает на всех с..браниях, ст..рает?ся понять обществе…ые
заботы и ,наверное, чт-то см..кает.
3. Тестирование на определение уровня обученности
1. Определите, переходные или непереходные глаголы:
встречать весну, изобразить природу, бежать по лесу, радовать людей,
слушать птиц, подойти к нам, наклонить ветку, присесть на пенек.
2. Выпишите только переходные глаголы:

чувствовать, видеть, говорить, тосковать, вдыхать, размышлять, расти,
стоять, смотреть.

Ответ учителя по предмету Русский язык

Митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы и, наверное, что-то смыкает.

1. Встречать (что?) весну- переходный,

Изобразить (что?) природу-

переходный,

Бежать (по чему?) по лесу- непереходный

Радовать (кого?) людей- переходный.

2. Чувствовать, видеть, говорить, вдыхать, размышлять, смотреть.