01.04.2022

Длина дороги 36 км. Заасфальтировали дороги. Сколько километров осталось заасфальтировать?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

Длина дороги 36 км. Заасфальтировали дороги. Сколько километров осталось заасфальтировать?

Ответ учителя по предмету Математика

Сколько сначала заасфальтировали а? А то как я могу понять сколько сначала заасфальтировали

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Задание-рассказать сюжет пьесы Б.Шоу «Пигмалион» от имени Хиггинса Если возможно , выполнить до завтра.Зарание ,спасибо.
«Молодежь – это один из скрытых ресурсов, который имеется в любом обществе и от которого зависит его жизнеспособность. Выживание и темпы прогресса каждой страны определяются тем, насколько значителен, развит этот ресурс, насколько отмобилизован, насколько полно используется. Традиционные, статичные общества опираются, прежде всего, на опыт старших поколений. Такое общество боится стихии молодежи, сопротивляется реализации ее непроявившихся возможностей, сознательно пренебрегает ими, используя молодежь по необходимости, механически, частично. Молодежь остается лишь скрытым ресурсом, не реализовавшим себя и в этом смысле – потерянным поколением. Динамичные общества рано или поздно вынуждены обращаться к молодежи. Если они не делают этого, то революции (или реформы) вскоре захлебываются. Старшие поколения могут лишь составить проект будущего, замыслить социальную перемену, дать ей толчок. Времени их человеческой жизни, жизненного потенциала на большее не хватает. У молодежи практически нет собственного прошлого, ее сознание более конфликтно, открыто переменам. Умные, дальновидные реформаторы не могут не понимать этого, не видеть в молодежи обновляющую силу, оживляющий элемент, интеллектуальный духовный и энергетический резерв, который выступает на передний план и вводится в действие, когда обществу надо произвести глубокую и быструю перемену и в то же время хорошо приспособиться к быстро меняющимся и качественно новым обстоятельствам. В этом состоит основная социальная функция молодежи в обществе». (Ильинский И.М. О воспитании жизнеспособных поколений российской молодежи. М., 1995) 1) Какие два типа обществ выделяет автор? В чем видит различия между ними с точки зрения отношения к молодежи? 2) В чем автор видит основную функцию молодежи в обществе? Что ей помогает реализовать эту функцию? 3) Как, по мысли автора, должны относиться реформаторы к потенциалу молодых? Опираясь на знания из курсов обществознания и истории, покажите, что вовлечение молодых в политические процессы не всегда ведет к положительным последствиям. 4) Автор считает, что в традиционном обществе молодежь можно отнести к потерянным поколениям. Чем он обосновывает это положение? Разделяете ли вы этот вывод?
Помогите срочно!!!!!!! Внешняя политика России в второй половине 16 века. Параграф 7-8 ( 7 кл. Издательство » Просвещение» под ред. Торкунова А. В.) 1 Успехи на восточном направлении ( время, способы,итоги) 2 неудачи на южном направлении ( время,место,итоги) 3 Россия и Европа( англомания Ивана 4) 4Ливонская война ( время, участники, причины,итоги)
Найти производную функции y=(5-3x)⁴·(3x-1)³
письмо поддержки Слепцову » Рождество»
.Граматично правильно побудовано словосполучення * А. погодитися при умовах Б. виконати за бажанням В. чекати біля двох годин Г. спізнитися із-за негоди
помогите пожалуйста с физрой!!! Написать 4-6 упражнения для улучшения техники прыжков
Заяц за 2часа пробегает 14км,а сокол за 3часа пролетает 210км.Во сколько раз сокол пролетает быстрее зайца?На сколько километров в час скорость зайца меньше скорости сокола?Помогиле решитбудет с помощью уравнения
над чем ЗАСТАВИЛ задуматься рассказ УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО?
пожалуйста помогите тест на носу что такое метафора даю 40 б