Главная цель работы с клоуз-тестом – научиться понимать смысл текста, устройство его смысловой организацииЗолотой лугУ нас с братом, когда созревают ___________, была с ними постоянная _________. Бывало, идем куда-нибудь на свой промысел — он впереди, я в пяту.Сережа! — позову я его деловито. Он оглянется, а я фукну ему __________прямо в лицо. За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для _________. Но раз мне удалось сделать открытие.Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь ________ от множества цветущих ___________. Это было очень красиво. Все говорили: Очень красиво! Луг — ___________.Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не _________, а __________. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь ___________. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять ________. Тогда я пошел, отыскал _________, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как все равно если бы у вас пальцы со стороны ладони были желтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы желтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как ____________ раскрывают свои ладони, и от этого луг становился опять __________.С тех пор _____________ стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать ________________ ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали.(помогите плиз)

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Главная цель работы с клоуз-тестом – научиться понимать смысл текста, устройство его смысловой организацииЗолотой лугУ нас с братом, когда созревают ___________, была с ними постоянная _________. Бывало, идем куда-нибудь на свой промысел — он впереди, я в пяту.Сережа! — позову я его деловито. Он оглянется, а я фукну ему __________прямо в лицо. За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для _________. Но раз мне удалось сделать открытие.Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь ________ от множества цветущих ___________. Это было очень красиво. Все говорили: Очень красиво! Луг — ___________.Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не _________, а __________. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь ___________. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять ________. Тогда я пошел, отыскал _________, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как все равно если бы у вас пальцы со стороны ладони были желтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы желтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как ____________ раскрывают свои ладони, и от этого луг становился опять __________.С тех пор _____________ стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать ________________ ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали.(помогите плиз)

Ответ учителя по предмету Русский язык

Золотой луг

У нас с братом, когда созревают одуванчики, была с ними постоянная забава. Бывало, идем куда-нибудь на свой промысел — он впереди, я в пяту.Сережа! — позову я его деловито. Он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо. За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие.Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: Очень красиво! Луг — золотой. Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зеленый. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять зеленый. Тогда я пошел, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как все равно если бы у вас пальцы со стороны ладони были желтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы желтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, от этого луг становился опять золотым.С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчикииложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали.