01.04.2022

Выберите формулы углеводородов, относящихся к алкинам: Выберите один ответ: a. С3Н8 и С5Н10 b. С2Н6 и С4Н10 c. С3Н6 и С4Н8 d. С4Н6 и С2Н2

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Химия

Вопрос школьника по предмету Химия

Выберите формулы углеводородов, относящихся к алкинам:

Выберите один ответ:
a. С3Н8 и С5Н10
b. С2Н6 и С4Н10
c. С3Н6 и С4Н8
d. С4Н6 и С2Н2

Ответ учителя по предмету Химия

d. C4H6 и C2H2 (формула Cn H2n-2)

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

(5х-3у=7(2х+3у=7(-х-7у=15(2х+у=-4помогите пж люди добрые умоляю умоляю я трачу последние баллы пж пж
ПОМОГИТЕ!! Распространите предложения уточняющими обстоятельствами места и времени. 1) Здесь … особенно чувствовалась прохлада. 2) В середине лета … к нам приехали друзья. 3) Сперва … показались небольшие деревеньки в предгорьях Алатау. 4) Впереди … шла сборная команда Казахстана по греко-римской борьбе. 5) Кайрат срочно выехал на задание в тот же день …. . 6) Море особенно красиво вечером … .
реши уравнение х—569=725—25
Напишите сочинение *Как я однажды помогала маме*.Учтите что рассказ должен быть от первого лица.Примерно меньше 2-х листов.ПРОШУ ПОМОГИТЕ ПРОСТО УРОКОВ КУЧА,А СОЧИНЕНИЕ НА ЗАВТРА (((УМОЛЯЮ!!!
Річки басейну Північного Льодовитого океану мають змішане живлення з переважанням: а)снігового, б)дощового, в)льодовикового
Пятачок съел 2 баночки мёда, по 0,19 кг в каждой, а Винни Пух — 11 горшочков мёда, по 0,85 кг в каждом. Найди, сколько мёда они съели вместе.
(1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е». (6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Монумента заяц удостоился за то, что … спас великого русского поэта. (8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (1(1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е». (6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Монумента заяц удостоился за то, что … спас великого русского поэта. (8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги памятником. Задания : 1) на какие части можно распределить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 2) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. 3) Как ты понимаешь значение слова <<Столица>>? Запиши своё объяснение. 4) Замени слово <<Известный>> (из 3-го предложения) близким по значению словом, запиши это слово. 5) В 1-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание. Выпиши это слово, обозначь его части. 6) Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм имени существительного (на выбор). 7) Выпиши из 10-го предложения все местоимения, укажи лицо и число одного из них (на выбор). 8) Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм глагола (на выбор). 9) Представь, что одноклассник (одноклассница) пригласил (пригласила) тебя в гости на день рождения, а ты по уважительной причине не можешь прийти. Постарайся отказаться от приглашения так, чтобы не обидеть пригласившего (пригласившею). Запиши свой отказ.
Надо ли ставит запятую после слова кучи? Предложение: Из-под кучи,хвороста вылез ежик,зевнул,потянулся и начал лапкой с колючек сор очищать. Помогите пожалуйста!
z^2+18z+56=0
^ — это квадрат, то есть z в кв
Что нужно учитывать при оценке нервно-психического развития ребенка? Указать правильные ответы: 1.биологический возраст 2.свойства памяти 3.математические способности 4.высшую нервную деятельность 5.адекватную реакцию на раздражающие факторы 6.развитие речи