Ответ учителя по предмету Русский язык
берёзового-5сл., 2 уд.
б-[б’]-согл., зв./п., м./п.
е-[и]-гл., безуд.
р-[р’]-согл., зв./н., м./п., сонорный
ё-[о]-гл., уд.
з-[з]-согл., зв./п., тв./п.
о-[а]-г., безуд.
в-[в]- согл., зв./п., тв./п.
о-[а]-гл., безуд.
г-[в]-согл., зв./п., тв./п.
о-[а]-гл., безуд.
———-
10б., 10зв.
Похожие вопросы от пользователей
Райымбектің мектепке бару үшін мінетін аялдамасы үйден онша қашық емес. Бұл аялдамадан қатынағанына биыл 6 жыл болды. Яғни Райымбек-6-сынып оқушысы. Ол сабақтан қалу немесе кешігу дегенді білмейтін. Сондықтан болар, күнде №46 бағыттағы автобусқа мінеді. Оның жүргізушісі Амантай ағай Райымбекті жақсы таниды. Райымбек жүргізушіні өз әкесіндей көріп,ашық әңгімелеседі. Мектептегі жақсы жаңалықтарымен бөліседі,өзінің жетістіктерiн айтып қуанады. Бір күні Амантай ағай Райымбек мінетін аялдамаға келіп тоқтады,бірақ ол автобусқа күліп кiретін ақжарқын баланы көре алмады. «Сабақтан кешігу дегенді білмейтін еді ғой,не боп қалды екен?»-деген оймен автобустын біраз тоқтатып тұрды. Енді жүрмек болғанда,жүгіріп мінді. Бетінде күндегідей күлімдеген күлкі білінбейді, амандасқаннан басқа тіл қатпады . Балам, мен сені өз баламдай көремін, сенің мұнайғаның маған қатты батады? Не болғанын айтпайсың ба? Ағай,кеше кешке таман анм қатты ауырды. Әкем екеуіміз түнібойы көз ілмей анамның қасында отырдық.Таңға жақын тәуір болды. Бірақ сонда да анамды уайымдап келемін Балам-ау, ата-ананы да,сабақты даойлағанкішкентай жүрегңңнен айналайын сенің. Сендей баласы бар анаң тез(ақ тәуір болыпкетеді, алаң болма,- деді Амантай ағай. Ағайының мұндай сөзін естіген Райімбектін көңілі көтеріліп, мектеп алдындағы аялдамадан түсіп қалды
1-Райымбек нешінші сынып оқушысы?
2-Райымбек мектепке нешінші бағыттағы автобуспен барады?
3-Райынбек Амантай ағайды неге өз әкесіндей жақсы көреді?
4-Бала күнделікті уақытынан неге кешікті?
5-Амантай ағайдың қандай сөзі баланың көнілін көтерді?