Ответ учителя по предмету Қазақ тiлi
Ертеде түлкі мен қасқыр айырылмас дос болыпты. Бір күн екеуі жортып келе жатып, жол үстінде жатқан бір кесек еттің үстінен шығыпты. Етті түлкінің де, қасқырдың да жегісі келеді.
Қасқыр қасындағы түлкіге:
— Ал, сен жей ғой, достым, – депті жол беріп.
Түлкі арсалаңдай күліп:
— Менің аузым ораза ғой, достым, білмеуші ме едің? Сен-ақ жей бер, – дейді.
Қасқыр етті жемек болып, тұмсығын созады. Енді шетінен тістей бергенде, мойнын қақпан қауып алады. Ет бір шетке ұшып түседі. Түлкі етті қағып алып, қылғи салады.
Мұны көріп тұрған қасқыр:
— Ей, достым-ау, сенің аузың ораза емес пе еді? – деп сұрайды.
Түлкі қылмың қағып:
— Менің аузымдағы ораза ашылып, сенің мойныңа түсті ғой, – деп зыта жөнеліпті.
Похожие вопросы от пользователей
A.SIO2 и H2SIO3
Б.P2O5 и HPO3
В.NA2SO3 и NA2O
Г.CUO и N2O
Д.SO3 и CO2
1) Вычислите массу раствора с массовой долей 96%, который можно приготовить из этанола объемом 20 мл (плотность 0,8 г/мл)?
2)Составьте структурные формулы триглицеридов и запишите уравнения реакции, учтя, что в реакции №2 количество вещества углерода вдвое больше, чем количество вещества углекислого газа
1)Тристеарин + О2 -> СО2 + Н2О
2)Тристеарин + О2 ->С + СО2 + Н2О
3)Роль химии в жизни общества (кратко по пунктам)
1. Установите соответствие между формулой и валентностью элемента связанного в формуле с кислородом:
А) BaO
1. VI
Б) Al2O3
2. II
В) CO2
3. III
Г) SO3
4. IV
2. Установите соответствие между веществом и его характерными свойствами:
А) Кислород – это
1. тлеющей лучинкой, она вспыхивает
Б) Водород – это
2. горящей спичкой, газ сгорает со звуком «пах»
В) Наличие кислорода в сосуде определяют
3. газ, поддерживающий горение
Г) Наличие водорода в сосуде определяют
4. газ, горючее вещество